小小植物学家探险记

小小植物学家探险记

——记大班组行走课程

春回大地，万象更新。人们的生活不可避免地与植物发生着各种联系，冰清玉洁的白色玉兰、大片的黄色油菜花、林间水畔的紫色二月兰、摇曳春风的红色杏花……孩子们清澈的眼睛，感受着大自然造物主的神机妙算。进入大班的孩子们，思维也更加活跃起来了，他们对周围事物的探索和发现的欲望也越来越强烈：午餐时对没有吃过的蔬菜会好奇地猜测与询问、对食用的是蔬菜的什么部位而讨论等等……

为深入贯彻《指南》精神，在基于儿童视角，深入推进贴近儿童课程的理念引领下，结合孩子们的兴趣和近阶段发展目标，“小小植物学家探险记”活动于孙桥农业园区启动啦！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不同于满是泥浆的田埂小道，这里的植物和蔬菜采用无土栽培、营养液滴灌施肥，长在自控玻璃温室中，不受天气的影响……

眼前现代高科技技术生产劳作的情景让孩子们发出一阵阵赞叹，“真是太神奇啦！”大开眼界地栽种方式打破了原有经验，激发了更深层次的探索、研讨：“原来不同植物需要的养分也不同”、“平时我最爱吃的蔬菜的营养价值是什么呢？”

随着课改理念的深入，学习不再是知识的灌输，而是建立在已有经验上的提升和迁移。孩子们借助自身直接参与活动来认识和了解植物，并运用自己的方式表征所观察到的内容。在小小植物学家进行观察记录的过程中，我们鼓励大胆、个性地表达，促使思维从形象-数字-文字和语言的自然过渡。

本次行走充分发挥大班孩子的主观能动性和探索世界的积极性，在真实情景中去发现、了解农作物是如何生长的，在自主观察中寻找问题的答案。行走中认知，认知中思考，自主自信的新时代小公民品质在实践中悄然萌芽。

撰稿：周远豫         审稿：洪燕